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論壇概況

22022年8月光環(huán)國際舉辦的2022CCTI（第三屆）中國科創(chuàng)者大會正式開啟。
大會以“科創(chuàng)引領·探索無限”為主題，聚焦研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈和科創(chuàng)者生態(tài)圈，助力科創(chuàng)人才發(fā)展永駐前沿，與廣大科創(chuàng)者共同探索新機遇、構(gòu)建新思維、擁抱新技術、共創(chuàng)新價值！

在8月13日這一天，迎來了第二場全球在線直播，6位科創(chuàng)行業(yè)影響力大咖，分享了各自精彩的內(nèi)容。

他們分別是智慧芽（Patsnap）生物醫(yī)藥資深產(chǎn)品專家高飛老師、易趨（easytrack）資深咨詢顧問唐穎老師、網(wǎng)易有道項目管理負責人趙蘭蘭老師、伙伴云CEO戴志康老師、互聯(lián)網(wǎng)金融資深產(chǎn)品經(jīng)理石頭老師、規(guī)模化敏捷轉(zhuǎn)型咨詢專家李建昊老師。
第一位分享嘉賓是智慧芽（Patsnap）生物醫(yī)藥資深產(chǎn)品專家高飛老師，分享了《產(chǎn)業(yè)新思維引領科技創(chuàng)新》。

隨著社會科技日新月異地快速發(fā)展，科技轉(zhuǎn)型的好處可謂已經(jīng)眾所周知，而如何實現(xiàn)科技轉(zhuǎn)型，也成為很多企業(yè)和個人為之困擾的重點。
那到底要如何完成互聯(lián)網(wǎng)的科技轉(zhuǎn)型、如何完成科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略布局？
高飛老師提到，其中一點就是互聯(lián)網(wǎng)的科技轉(zhuǎn)型。未來中美的對抗一定是科技的對抗，世界的未來不是服務業(yè)，一定是科技創(chuàng)新，科技決定未來。
未來并不是人工智能取代人的職位，而是科技能夠創(chuàng)造更多崗位，而近5年甚至近50年的主要發(fā)展路徑就是科技創(chuàng)新。同時高飛老師更是強調(diào)了：我們未來要發(fā)展的模式和創(chuàng)新驅(qū)動模式，更多的要看核心技術，看整體的算法能力，但是我們的能力層次并不僅僅是利用人工智能調(diào)整幾個參數(shù)的事情，更多的還要看應用場景。
立足于人工智能和醫(yī)藥行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型的例子，高飛老師提出：我們未來包括產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理等崗位的學習方向也要學會順應數(shù)智化的大趨勢。
第二位分享嘉賓是易趨（easytrack）資深咨詢顧問唐穎老師，分享主題是《提升數(shù)字化思維，數(shù)字化人才的進階之路》。

唐穎老師提到：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩大障礙就是缺少數(shù)字化轉(zhuǎn)型的專業(yè)人才和方法論，缺少高層領導的支持和關注。
從企業(yè)的轉(zhuǎn)型途徑來看，不管是技術轉(zhuǎn)型，業(yè)務轉(zhuǎn)型還是最高位的組織轉(zhuǎn)型，最核心的就是對數(shù)字化人才的結(jié)構(gòu)布局，數(shù)字化人才的缺失就容易導致各種的失敗出現(xiàn)。
提升數(shù)字化思維最基礎的是確定我們的思維的模式，進而指導戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行；通過這個思維戰(zhàn)略去驅(qū)動人的成長，能力的轉(zhuǎn)變從而去驅(qū)動企業(yè)轉(zhuǎn)變，只有打好思維框架的基礎才能看到我們往前能夠走多遠，走多快。
唐穎老師就打好數(shù)字化基礎給出了具體建議：第一點就是我們要明辨思維，要結(jié)合企業(yè)和個人的實際背景進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型；
第二點就是我們要學會系統(tǒng)思考，從全局考慮問題和各個因素之間的聯(lián)系；
第三點就是要提高數(shù)據(jù)敏感度，從底層的數(shù)據(jù)收集，到中層的數(shù)據(jù)分析，以及到上層的數(shù)據(jù)決策來看；第四點是要有變革領導力。
第三位分享嘉賓是網(wǎng)易有道項目管理負責人趙蘭蘭老師，分享了《Z時代重新定義職場規(guī)則》。

00后進入職場之后，職場環(huán)境包括職場的就業(yè)條件以及就業(yè)方向都有發(fā)生了變化，所以我們應該有多元發(fā)展的思維。
趙蘭蘭老師提到：基于數(shù)據(jù)思維和整體的多元化發(fā)展思維，我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的個人價值，組織價值。價值思維、數(shù)據(jù)思維、多元化發(fā)展思維這三點構(gòu)成了整個的職場的三大核心新思維。
長江后浪推前浪，前浪要想不死在沙灘上就得必須不斷擁抱新變化。對于擁抱新變化，趙蘭蘭老師提出兩個詞：自上而下和自下而上。
自上而下就是基于現(xiàn)有的平臺，通過個人所在位置，通過公司的資源去整合方法論和進行落地，包括從上而下去推進一些改進方法，讓大家能夠受益于這個平臺，受益于這個品牌帶來的積極作用；
自下而上就是通過價值思維，數(shù)據(jù)思維和多元化發(fā)展思維小范圍為團隊帶來一定的改變，給團隊帶來具體的總結(jié)方法，打造出個人的品牌效果。
面對后浪的來勢洶洶，趙蘭蘭老師認為我們更應該做好資源整理和自我提升自我增值，完善不斷自我晉升，不斷自我進化，不斷跟組織進化，不斷幫組織進化的職業(yè)發(fā)展上升路徑。只要整體趨勢在上升，我們就能成功突破后浪沖擊。
而在下午場中，第一位嘉賓是伙伴云CEO戴志康老師，分享《項目管理的數(shù)字化實踐：從傳統(tǒng)Excel到新工具的思維轉(zhuǎn)型》。

他說到：過去規(guī)劃項目是Excel，搭建30分鐘，修改一次費時費力,大量無用字段堆積，Excel公式來回折騰，麻煩燒腦，但現(xiàn)在需要新思維，新武器。最常用的敏捷項目管理工具：看板、任務面板、敏捷項目管理工具、電子表格、Bug追蹤器、維基、自動化構(gòu)建工具、單元測試工具等。
而且他提及到：項目不是在結(jié)束時失敗，而是在開始時失敗，需要警惕“先干起來”的誘惑，關鍵在于達成共識。需要用較多的時間為一次工作做計劃，那么做這項工作所用的總時間就會減少。
對于工具方面，今天的項目經(jīng)理需要科技武裝到牙齒的工具支撐，才能贏得激烈的競爭。Excel 人拉肩扛式的項目管理，是70/80后的專利，不是90后彎道超車路徑。機會總會賦予率先引入新的思路、戰(zhàn)法、工具的人。
卓有成效的構(gòu)思拆解，與先進工具的利用，讓小伙伴們產(chǎn)能倍增，讓其他項目組投來艷的目光。
第二位分享嘉賓是互聯(lián)網(wǎng)金融資深產(chǎn)品經(jīng)理石頭老師，分享了《用戶需求洞察及場景多維增長新思維》。

石頭老師提到用戶場景思維時，引用了教父說的一句話：“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人, 和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人注定是截然不同的命運”。到本質(zhì)的人可以解決問題，而看不到本質(zhì)的人，就只能隨波逐流，受命運擺弄。
在提到”場景“這個詞，需要思考背后的人、事、 景。了解人群后，還需要先了解當下的痛點/訴求是什么？很多時候，我們以為花錢消費產(chǎn)品，其實是在消費場景。場景背后其實是一群人的苛求。場景之下，隱藏著真實的需要NEED。
而欲望總會通過各種現(xiàn)象來表達，產(chǎn)品經(jīng)理要透過現(xiàn)象來探索需求的本質(zhì)。理解事物的本質(zhì)，才能掌握內(nèi)在特性和規(guī)律。掌握規(guī)律，才能更好地將其應用。
本場的最后一位嘉賓是規(guī)模化敏捷轉(zhuǎn)型咨詢專家李建昊老師，分享了《從Scrum Master到 Agile Coach》。
他在開場中介紹了敏捷生態(tài)圈,也說到了Scrum Maste到 Agile Coach的進階。
當講解到了Agile Coach 的故事，分了晴天和雨天的兩個場景。
首先說到Agile Coach 的晴天場景，一切都按照腳本進行。教練扮演專家，客戶扮演學生，接受教練的智慧。敏捷教練就進入 “晴天故事”的三個先決條件：出資方對敏捷教練的支持和允許。敏捷教練有正確的技能和足夠的經(jīng)驗。團隊有需要輔導的理由，有待解決的問題非常明確。
而Agile Coach 的雨天場景是什么呢？就是沒有固定的腳本，僅僅告知或示范是行不通的。答案并不明顯，需要一種不同的方法。
這時，敏捷教練進入 “雨天故事”的三個顯著特征：沒有獲得出資方的有力支持。團隊試圖解決的問題，沒有明確的答案。團隊成員沒有傾聽，對敏捷教練的專業(yè)性做出挑戰(zhàn)。
李建昊老師分享到，但不管是哪個場景，最終的目的都是嵌入。總結(jié)出了敏捷教練的“二、四、一”模型。二就是二指兩條路徑，四指4個步驟，一指1個答案。所以不管是什么場景，都會只有一個答案。
最后講到，我們要用站在一個比較高的新思維方式去看待問題。就像愛因斯坦所說的”‘問題不能在其發(fā)生的表面得到解決“。
以上是當天新思維嘉賓分享的部分精彩內(nèi)容。希望我們都能打開新的思維方式去看待和解決問題。
本次科創(chuàng)者大會共舉辦4場，接下來是8月20日新技術專場、8月27日新價值專場。四場云上大會，在8月逢周六舉行。更多精彩內(nèi)容敬請期待下一場8月20日新技術專場。